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《高等职业教育(天津职业大学学报)》2017年04期
发布日期:2018-01-13  来源:高等职业教育(天津职业大学学报)   浏览次数:3
核心提示:欢迎投稿《高等职业教育(天津职业大学学报)》
目录

发展战略与对策
高等职业教育需要正确合理定位

周建松; 3-9
中国职业教育与培训政策发展现状解读与反思

苏兆斌; 10-15
职业教育经济效益测量及其效益提升研究

董治委; 16-19
院校管理方略
“互联网+”时代如何做好高职院校职业技能鉴定工作

吴慧; 20-23+64
高职院校图书馆职业文化特色的构建

余冬阳;张东; 24-27
高职科研生态位的游离与矫正

姜英华; 28-31
论顶岗实习过程中发生的“劳动给付与接受”——以酒店管理专业顶岗实习为例

王旭东;费圆苑; 32-36+68
专业与课程改革
基于工作本位学习的高等职业教育专业认证模式研究

孙晓波; 37-41
成果导向教育理念下的高职课程“四化”改革——以“餐饮市场营销”为例

周豫湘;谢军; 42-45
新挑战下国际贸易专业人才培养模式改革途径分析

罗艳; 46-51
高职教育中的知识类型

裴云; 52-55
培养模式探索
工学一体化在高职教育人才培养中的优化研究——基于企业战略转型背景

郭春荣; 56-59+86
“互联网+”背景下高职双轨制人才培养模式设计

郑伟;费晓瑜;巴世光; 60-64
基于科研导师制下高职院校个性化教育的实践探索

赵文华;高军林;王俊; 65-68
基于实训教学培养高职学生职业精神探析

谢盈盈;杨虹; 69-72
技能大赛与职业教育教学改革有效融合途径的研究

庞继伟;于延军; 73-76
教坛广角
基于MOOC平台的高职混合式教学探索——以“工程制图及CAD”课程为例

沈凌;王劲松; 77-81
五年制高职文科生科学素质教育初探——以司法警官学校为例

吴和生; 82-86
传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学模式构建

顾力豪;刘岗; 87-91
“微学习”在英语多模态教学中的应用优势研究

于亚琦;赵俊明; 92-96
浙江商业职业技术学院

2+97
 
 
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