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教育理论与实践2017年26期刊登目录
发布日期:2017-11-30  来源:教育理论与实践   浏览次数:151
核心提示:目录理论探索课程监控视域下教学研究室系统的研究动态肖楠楠;代建军;3-5新一轮高考改革对普通高中教育的影响乐毅;陈雯;6-9学生参
目录

理论探索
课程监控视域下教学研究室系统的研究动态

肖楠楠;代建军; 3-5
新一轮高考改革对普通高中教育的影响

乐毅;陈雯; 6-9
学生参与式课堂评价的研究进展与反思

李静; 10-12
管理与评价
去行政化、去中心化和去虚拟化:网络时代的学生管理变革

舒忠; 13-15
“独二代”儿童自我意识的现状分析

潘晨阳;吴燕; 16-18
多元教育理念下中学校园文化特色实践路径

李洪亮; 19-21
未成年人违法犯罪的现状、原因及预防对策

李伊静; 22-23
教师发展
积极心理学视角下教师职业认同的提升策略

张宪冰;杨桐桐;张蓓蓓; 24-26
教师职业驱动:价值预期、利益偏好与行为方式

程睿; 27-29
“技术反哺”:老教师信息技术素养提升的重要路径

蒋维西;陈霞; 30-33
农村学前教师资源配置现状及相关建议——基于十二省份的调研数据

于冬青;张永慧;王晓阳; 34-37
社会性别视角下女教师的身份认同探讨

陈宝琪; 38-40
课程研究
基于全视角学习理论的教师培训课程设计——以培训破冰课程为例

王敬; 41-44
苏教版美术新教材在苏北农村小学的适应性分析

刘怀英; 45-47
教学探新
阅读参与度、学习策略与中学生的阅读表现

杜玲玲; 48-51
小学语文整体感教学研究

黄艳枫;刘家访; 52-54
小学语文“体验式”阅读教学模式探讨

杨雨; 55-56
基于过程视角的习作教学探索——兼谈叶圣陶作文教学思想对习作教学实践的指导

孙世梅; 57-59
语文教学中学生言语智慧培养的策略

费洁;李勤; 60-61
高中数学教学培养学生数学建模素养的实践

汤晓春; 62-64
 
 
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