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学前教育研究2017年07期刊登目录
发布日期:2017-11-28  来源:学前教育研究   浏览次数:61
核心提示:目录学前教育基本理论关于3岁以下托幼公共服务理念的再思考跨学界视野与跨学界对话和建花;3-10学前教师教育与专业发展包容型领导
目录

学前教育基本理论
关于3岁以下托幼公共服务理念的再思考——跨学界视野与跨学界对话

和建花; 3-10
学前教师教育与专业发展
包容型领导对幼儿园教师工作投入的影响

薛丁铭;李永鑫; 11-19
幼儿园教师惩戒行为的特点及其改善

曾彬;毛乐;刘亭;陈瑛; 20-27
学校教学培养与学前教育学生专业学习信心的关系

方东玲;陈友庆;孙诚; 28-40
儿童早期学习与发展
学前儿童互惠行为的发展、影响因素及教育启示

李志敏;刘文;林琳琳;张雪; 41-48
基于潜在类别分析的方法探究3~5岁儿童心理数线发展的特点

臧蓓蕾;张俊; 49-60
幼儿园教科研
如何在体验学习活动中培养幼儿的主体性

唐惠一;庞燕萍; 61-63
幼儿园低结构化运动器材的开发与运用

张青; 64-66
完整的人与全景式成长:幼儿园教师成长的应有立场与路径

沈亚娟; 67-69
基于艺术的特征开展幼儿园艺术教育活动

艾佐;沈韫青; 70-72
 
 
2018-02-25
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《中国海事》2017年10期

欢迎投稿《中国海事》

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《中国海事》2017年09期

欢迎投稿《中国海事》

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《经济师》2017年11期

欢迎投稿《经济师》

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《经济师》2017年10期

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《经济师》2017年09期

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《特区实践与理论》2017年05期

欢迎《特区实践与理论》

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《特区实践与理论》2017年04期

欢迎《特区实践与理论》

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《特区实践与理论》2017年03期

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《上海农村经济》2017年10期

欢迎投稿《上海农村经济》

 
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